Блог О Жизни Юморе и Заработке
Выбор популярной профессии
В мире существует огромное количество профессий, они охватывают различные сферы человеческой деятельности, постоянно изменяются вместе с развитием общества, науки и техники, но при этом многие профессии сохраняют свои главные признаки и сопровождают человечество в течение столетий. Правильный выбор профессионального будущего для юноши или девушки является основой самоутверждения в обществе, одним из главных решений в жизни.
Определение профессии включает в себя прежде всего:
кем быть;
к какой социальной группе принадлежать;
какой стиль жизни выбрать;
какие цели определить для себя в будущем.
Став взрослее, мы понимаем важность разных профессий и то, что чем более популярна профессия среди людей, тем больше усилий надо приложить, чтобы ее достигнуть. Теперь можно начинать задумываться о своих способностях, прислушиваться к своим внутренним склонностям и интересам. Конечно, здесь можно столкнуться с определенными сложностями, вызванными самооценкой, самовосприятием собственных особенностей. Трудным для каждого человека оказывается правильное осознание собственных интересов и возможностей, т. е. того, что на субъективном уровне четко связано с положительными переживаниями, достаточно ярко положительно окрашено.
Для правильного, адекватного выбора профессии юноше или девушке приходится проделать большую внутреннюю работу:
необходимо проанализировать свои ресурсы (интересы, способности, особенности личности);
узнать и принять требования избираемой профессии;
осознать потенциальные несоответствия личностных особенностей и особенностей профессий и оценить возможность или невозможность коррекции этих несоответствий.
Несмотря на важность наличия при выборе профессии индивидуальных способностей, в реальности большое значение имеют и другие факторы и условия. Например, очень важными оказываются ответы на вопросы: "Кто должен сделать последний и решающий выбор?" и "Кто несет ответственность, если выбор сделан неверно?". Несомненно, основная ответственность ложится на того, кто выбирает профессию. Чтобы не совершить ошибку, положившись полностью на мнение окружающих, молодые люди должны сами проявить высокую активность в приобретении информации о своей будущей профессии. Если не быть любознательным и целеустремленным в мире профессий, то неправильный шаг неизбежен. Только высокая активность и подлинная заинтересованность своей судьбой обеспечат правильный выбор.
Решение проблемы выбора профессии возможно только при ее комплексном рассмотрении. В жизни человек не раз сталкивается с тем, что ему советуют выбрать профессию, к которой не лежит душа, или отговаривают от того, к чему она так стремится. С другой стороны, неправильно выбранная профессия, пусть даже и очень престижная, не приносит человеку счастья, не дает возможности реализовать себя. В его жизни нередко возникают внутренние сомнения, переживания из-за нереализованных способностей.
Обучение и труд должны нести удовлетворение от преодоления трудностей и достижения цели, радость формирования себя как профессионала. Когда требования профессии и возможности человека совпадают, то профессиональный путь не столь тернист, а приоритетами в деятельности становятся мотивы творчества. И тогда в мире появляется личность, раздвигающая горизонты своей отрасли, определяющая пути развития конкретной сферы общественной практики на многие десятилетия вперед, и просто счастливый человек.
Таким образом, слишком рано принятое решение, вызванное стремлением подражать кому-нибудь, желанием стать известным, как герои фильмов или книг, но не поддержанное реальными возможностями и рациональным расчетом, может стать источником разочарований, последующих сложностей как в профессиональной, так и в личностной сферах.
У каждого человека всегда имеется круг людей, с мнением которых он обычно считается, среди которых формирует свои мысли и черпает ценностные ориентации. Таких людей в психологии называют референтными, или значимыми, так как их идеалы полностью совпадают и являются вашими идеалами, интересы - вашими интересами. Именно они чаще всего становятся советчиками в выборе даже тех профессий, о которых у вас достаточно смутные представления. При выборе профессии необходимо серьезно относиться к сведениям, полученным от разных людей, и ориентироваться на мнение представителей "своей" "референтной" группы. Чем шире круг вашего общения, чем больше друзей, тем больше информации о разных профессиях будет поступать и тем проще будет определить свое призвание.
Чем больше признаков учитывается при описании профессии, чем больше они относятся к психологическим, внутренним качествам человека, тем успешнее может быть выбор профессии на основе этого описания. При выборе профессии важно обратиться к профессиограмме и пройти тест на профориентацию.
Про каждую профессию Вы найдете следующую информацию: краткую историю профессии; ее профессиограмму; доминирующие виды деятельности; способности, личностные качества, интересы и склонности необходимые для професии; области применения профессиональных знаний;
Определение профессии включает в себя прежде всего:
кем быть;
к какой социальной группе принадлежать;
какой стиль жизни выбрать;
какие цели определить для себя в будущем.
Став взрослее, мы понимаем важность разных профессий и то, что чем более популярна профессия среди людей, тем больше усилий надо приложить, чтобы ее достигнуть. Теперь можно начинать задумываться о своих способностях, прислушиваться к своим внутренним склонностям и интересам. Конечно, здесь можно столкнуться с определенными сложностями, вызванными самооценкой, самовосприятием собственных особенностей. Трудным для каждого человека оказывается правильное осознание собственных интересов и возможностей, т. е. того, что на субъективном уровне четко связано с положительными переживаниями, достаточно ярко положительно окрашено.
Для правильного, адекватного выбора профессии юноше или девушке приходится проделать большую внутреннюю работу:
необходимо проанализировать свои ресурсы (интересы, способности, особенности личности);
узнать и принять требования избираемой профессии;
осознать потенциальные несоответствия личностных особенностей и особенностей профессий и оценить возможность или невозможность коррекции этих несоответствий.
Несмотря на важность наличия при выборе профессии индивидуальных способностей, в реальности большое значение имеют и другие факторы и условия. Например, очень важными оказываются ответы на вопросы: "Кто должен сделать последний и решающий выбор?" и "Кто несет ответственность, если выбор сделан неверно?". Несомненно, основная ответственность ложится на того, кто выбирает профессию. Чтобы не совершить ошибку, положившись полностью на мнение окружающих, молодые люди должны сами проявить высокую активность в приобретении информации о своей будущей профессии. Если не быть любознательным и целеустремленным в мире профессий, то неправильный шаг неизбежен. Только высокая активность и подлинная заинтересованность своей судьбой обеспечат правильный выбор.
Решение проблемы выбора профессии возможно только при ее комплексном рассмотрении. В жизни человек не раз сталкивается с тем, что ему советуют выбрать профессию, к которой не лежит душа, или отговаривают от того, к чему она так стремится. С другой стороны, неправильно выбранная профессия, пусть даже и очень престижная, не приносит человеку счастья, не дает возможности реализовать себя. В его жизни нередко возникают внутренние сомнения, переживания из-за нереализованных способностей.
Обучение и труд должны нести удовлетворение от преодоления трудностей и достижения цели, радость формирования себя как профессионала. Когда требования профессии и возможности человека совпадают, то профессиональный путь не столь тернист, а приоритетами в деятельности становятся мотивы творчества. И тогда в мире появляется личность, раздвигающая горизонты своей отрасли, определяющая пути развития конкретной сферы общественной практики на многие десятилетия вперед, и просто счастливый человек.
Таким образом, слишком рано принятое решение, вызванное стремлением подражать кому-нибудь, желанием стать известным, как герои фильмов или книг, но не поддержанное реальными возможностями и рациональным расчетом, может стать источником разочарований, последующих сложностей как в профессиональной, так и в личностной сферах.
У каждого человека всегда имеется круг людей, с мнением которых он обычно считается, среди которых формирует свои мысли и черпает ценностные ориентации. Таких людей в психологии называют референтными, или значимыми, так как их идеалы полностью совпадают и являются вашими идеалами, интересы - вашими интересами. Именно они чаще всего становятся советчиками в выборе даже тех профессий, о которых у вас достаточно смутные представления. При выборе профессии необходимо серьезно относиться к сведениям, полученным от разных людей, и ориентироваться на мнение представителей "своей" "референтной" группы. Чем шире круг вашего общения, чем больше друзей, тем больше информации о разных профессиях будет поступать и тем проще будет определить свое призвание.
Чем больше признаков учитывается при описании профессии, чем больше они относятся к психологическим, внутренним качествам человека, тем успешнее может быть выбор профессии на основе этого описания. При выборе профессии важно обратиться к профессиограмме и пройти тест на профориентацию.
Про каждую профессию Вы найдете следующую информацию: краткую историю профессии; ее профессиограмму; доминирующие виды деятельности; способности, личностные качества, интересы и склонности необходимые для професии; области применения профессиональных знаний;
Бухгалтер
История профессии бухгалтер
Профессия бухгалтера относится к одной из старейших. Уже в Древней Индии существовали бухгалтеры по учету ведения сельскохозяйственного производства. Первые печатные книги появились в XIV-XV веках, и среди них "Трактат о счетах и записях" итальянского математика Луки Пачоли - первая книга по бухгалтерскому учету. В России должность бухгалтера была официально учреждена Петром I в начале XVIII века. В переводе с немецкого слово "бухгалтер" означает "книговед", так как раньше поступление и расход товарно-материальных ценностей и денежных средств записывали в специальную книгу.
Профессиограмма бухгалтер
Наименование профессии бухгалтер
Доминирующий способ мышления приложение - регуляция
Область базоаых знаний №1 и их уровень финансовый менеджмент, бухгалтерский учет, уровень 3, высокий (теоретический)
Область базовых знаний №2 и их уровень математика и статистика, уровень 2, средний (практическое использование знаний)
Профессиональная область экономика
Межличностное взаимодействие частое по типу "рядом"
Доминирующий интерес конвенциональный
Дополнительный интерес предпринимательский
Условия работы в помещении, сидячий
Доминирующие виды деятельности професии бухгалтер:
учет основных средств, товарно-материальных ценностей, затрат на производство, учет реализации продукции, результатов финансово-хозяйственной деятельности (определение размера прибыли), расчет с поставщиками и заказчиками, за предоставленные услуги и т.д.;
осуществление приема и контроля первичной документации по соответствующим участкам бухгалтерского учета (проверка законности их составления, полноты записей, правильности указанных измерителей, верности подписей) и подготовка их к счетной обработке;
группировка полученных документов по определенным признакам;
проведение экономического анализа хозяйственной деятельности и предоставление информации о деятельности отдельных подразделений и предприятия в целом;
выявление резервов предприятия и источников потерь на базе отчетов;
ликвидация потерь и непроизводственных расходов;
начисление и перечисление платежей в государственный бюджет, взносов на государственное социальное страхование, средств на финансирование капитальных вложений, заработной платы рабочих и служащих, налогов и других выплат и платежей, а также отчисление средств в фонды экономического стимулирования и др.;
осуществление функции предварительного контроля (выяснение целесообразности и необходимости совершения операций по выдаче и приему денег, товарно-материальных и других ценностей);
составление ежемесячных, ежеквартальных, годовых отчетов по результатам работы и оформление их в балансовую таблицу;
участие в инвентаризациях (сопоставление наличных материалов, денежных средств, расчетов и платежных обязательств с данными бухгалтерских документов);
обеспечение сохранности бухгалтерских документов, оформление их в соответствии с установленным порядком для передачи в архив;
использование в работе современной компьютерной техники.
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности бухгалтера:
Способности Личностные качества, интересы и склонности
высокий уровень математических (счетных) способностей;
способность к анализу, синтезу, обобщению получаемой информации;
хорошее развитие концентрации, устойчивости и переключения внимания (способность в течение длительного времени сосредоточиваться на одном предмете, заниматься определенным видом деятельности, а также способность быстро переходить с одного вида деятельности на другой);
хорошие мнемические способности (хорошее развитие кратковременной и долговременной памяти);
способность длительное время заниматься однообразным видом деятельности (склонность к работе с документами и цифрами);
высокая помехоустойчивость;
техническая подготовка (навыки работы на персональном компьютере). усидчивость, терпеливость;
настойчивость;
обязательность;
"педантизм" в работе;
ответственность;
честность;
аккуратность;
эмоционально-психическая устойчивость (способность к самоконтролю);
справедливость.
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
отсутствие математических способностей;
отсутствие аналитических способностей;
быстрая утомляемость;
невнимательность, рассеянность;
отсутствие склонности к работе с цифрами;
недисциплинированность;
отсутствие морально-этических норм.
Области применения профессиональных знаний:
сфера банковской деятельности;
финансовые организации (налоговые инспекции, пенсионные фонды, страховые агентства);
любые государственные учреждения, не относящиеся к сфере экономики и финансов (сфера промышленности, сельского хозяйства, медицины и здравоохранения, сфера торговли, сфера транспорта и т. д.);
негосударственные предприятия малого и крупного бизнеса.
Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (конвенционального и предпринимательского):
нотариус;
торговый агент;
секретарь;
архивариус;
кассир;
страховой агент;
экспедитор.
Биолог
История профессии биолог
Биология (от греческого bios - жизнь и logos - наука) изучает жизнь во всех ее проявлениях. Современная биология уходит корнями в древ ность и берет начало в странах Средиземноморья (Древний Египет, Древняя Греция). В XIX веке резко возросло число изучаемых биологами объектов, поэтому ботаника, зоология тоже стали дробиться на разделы, которые впоследствии сформировались в самостоятельные отрасли биологии (эмбриология, гистология, микробиология и т.д.). В настоящее время работа биологов приобретает огромное практическое значение для медицины, сельского хозяйства, промышленности, разумного использования природных ресурсов и охраны природы. Ведется много интересных и новых исследований, особенно в такихобластях, как биотехнология, генная инженерия.
Профессиограмма биолог
Наименование профессии биолог
Доминирующий способ мышления адаптация - координация
Область базоаых знаний №1 и их уровень естественные науки (биология, химия, физика), уровень 3, высокий (теоретический)
Область базовых знаний №2 и их уровень естественные науки (биология, химия, физика), уровень 2, средний (практическое использование знаний)
Профессиональная область биология
Межличностное взаимодействие частое по типу "рядом"
Доминирующий интерес исследовательский
Дополнительный интерес реалистический
Условия работы в помещении, мобильный
Доминирующие виды деятельности професии биолог:
исследование общих свойств и закономерностей развития живых организмов;
изучение вопросов систематизации живых существ;
изучение видового многообразия растений, их строения, особенностей жизнедеятельности, закономерностей индивидуального и исторического развития, распространения этих растений, взаимоотношения их со средой обитания (ботаники);
изучение особенностей анатомии и физиологии различных животных, закономерностей их развития, особенностей поведения, многообразия видов и типов (зоологи);
исследование закономерностей размножения и распространения болезнетворных бактерий и вирусов, а также паразитических организмов и выявление на основе этого способов успешной борьбы с инфекционными и паразитарными заболеваниями человека и животных (вирусологи, микробиологи);
изучение строения человека и особенностей его жизнедеятельности, аномалий развития отдельных органов и организма в целом (анатомы и физиологи);
изучение формы размножения живых организмов, особенностей размножения и развития у разных классов и видов;
изучение основ наследственности и изменчивости, закономерностей наследования и изменения признаков в ряду поколений организмов, исследование структуры и функции генов (генетики);
выведение более продуктивных сортов растений и пород животных с использованием знания генетики и селекции;
разработка комплекса мероприятий по охране и увеличению численности животных, улучшению их продуктивных свойств;
рассмотрение проблем совершенствования агротехники и зоотехники;
изучение физических и физико-химических явлений в живых организмах, влияния различных физических факторов на живые системы (биофизики);
проведение биохимических исследований, позволяющих полнее использовать получаемые вещества растительного и животного происхождения, а также их лабораторного и промышленного синтеза (биохимики);
подготовка и постановка биологических исследований (техническая работа);
работа в лабораторных исследованиях с биологическим материалом на клеточном и внутриклеточном уровнях (пробы, анализы);
проведение различных исследований с целью улучшения условий в области сельского хозяйства, лесного и промышленного хозяйства;
рассмотрение и решение вопросов охраны природы и приумножения ее богатств.
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности биолога:
Способности Личностные качества, интересы и склонности
высокий уровень развития зрительного восприятия цвета;
хорошее развитие концентрации внимания (способность длительное время сосредоточиваться на одном объекте, предмете, не отвлекаясь на другие);
творческое мышление;
богатое воображение;
способность подмечать незначительные изменения в окружающей обстановке;
развитие образной зрительной памяти;
способность быстро принимать важные решения;
аналитические способности. любознательность;
терпеливость;
наблюдательность, созерцательность;
скрупулезность в работе;
аккуратность;
интерес к живым организмам;
склонность к лабораторной работе.
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
отсутствие интереса к природе;
низкий уровень развития концентрации и устойчивости внимания (неспособность длительное время удерживать внимание на одном предмете, не отвлекаясь и не ослабляя внимания);
склонность к подвижным видам деятельности;
плохое развитие ручной моторики;
стремление к активному взаимодействию с другими людьми.
Области применения профессиональных знаний:
лаборатории при научно-исследовательских институтах;
природоохранные организации;
экологические организации;
ботанические и зоологические сады, заповедники;
отрасли сельского хозяйства;
сфера образования (вузы, колледжи, школы).
Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (исследовательский и реалистический):
агроном;
животновод;
энтомолог;
геофизик;
садовод;
врач;
метеоролог;
ветеринар;
антрополог;
археолог;
химик;
астроном;
этнолог;
геолог;
фармаколог;
криминалист.
Бармен
История профессии бармен
История возникновения баров уходит корнями в далекое прошлое. Появление предприятий внедомашнего питания связано с развитием профессиональной кулинарии. Вначале это были корчмы (от славянского слова "корм"), в которых путники могли найти приют и пищу. Затем появились придорожные трактиры - гостиницы с обеденным залом и кухней. В XVIII веке трактиры открывались в городах, а в XIX веке получили распространение трактиры без гостиниц. В то же время наряду с трактирами в крупных городах России стали появляться рестораны, а в них были отгорожены отдельные места, где посетителей обслуживали за специальными столами. С возникновением баров связано искусство подачи напитков. Слово "бар" имеет английское происхождение (англ. bar) - небольшой ресторан или часть ресторана, где посетителей обслуживают у стойки. Сейчас открыты целые "сети" баров, где можно отдохнуть, перекусить, и они пользуются большой популярностью.
Профессиограмма бармен
Наименование профессии бармен
Доминирующий способ мышления производство - ловкость
Область базоаых знаний №1 и их уровень предпринимательство, бизнес, уровень 3, высокий (теоретический)
Область базовых знаний №2 и их уровень кулинарное и ресторанное дело, уровень 1,низкий(знания получены опытным путем)
Профессиональная область сфера обслуживания
Межличностное взаимодействие частое по типу "рядом"
Доминирующий интерес социальный
Дополнительный интерес предпринимательский
Условия работы в помещении, мобильный
Доминирующие виды деятельности професии бармен:
поддержание чистоты и порядка в баре;
соблюдение очередности отпуска продукции;
контроль за соблюдением чистоты посуды;
четкое соблюдение рецептуры входящих в коктейль ингредиентов;
сервисное обслуживание посетителей алкогольными и безалкогольными напитками, соответствующими их вкусу;
сверка наличия алкогольных и безалкогольных напитков в баре с накладными;
прием и хранение товара;
знание ассортимента в баре;
измерение количества проданного товара;
подсчет денежных средств, поступающих в кассу.
Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности бармена:
Способности Личностные качества, интересы и склонности
хорошие знания правил подачи напитков;
умение обращаться с барными аксессуарами и инструментами;
знание рецептуры коктейлей;
хорошее развитие моторики рук;
хорошее развитие обоняния;
хорошее развитие долговременной памяти;
умение быстро переключаться с одного вида деятельности на другой;
развитие творческого воображения;
быстрота реакции;
коммуникативные способности (умение общаться с людьми);
физическая выносливость (способность длительное время проводить у стойки бара, обслуживая клиентов). доброжелательность;
коммуникабельность (склонность к общению с людьми, умение слушать клиентов и поддерживать разговор);
аккуратность;
энергичность;
вежливость, воспитанность;
обязательность;
презентабельная внешность;
обладание безупречными манерами;
инициативность;
терпеливость;
способность быстро выходить из затруднительных ситуаций;
чистоплотность;
чувство юмора.
Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности:
необщительность;
медлительность;
злоупотребление спиртными напитками;
быстрая утомляемость.
Области применения профессиональных знаний:
бары;
рестораны;
ночные клубы;
гостиницы;
спортивные и развлекательные клубы.
Некоторые профессии, которые могут подойти человеку с данным типом личности (социальный и предпринимательский):
инструктор физвоспитания;
шеф-повар;
следователь;
парикмахер-модельер;
офицер милиции;
учитель старших классов;
метрдотель;
официант;
авиадиспетчер.
